quarta-feira, 14 de novembro de 2018

Bazar de Natal 2018

 A comunidade Miguel Arcanjo está a todo vapor produzindo a festa de encerramento do ano e contemplação da chegada de Jesus menino.

Crianças com suas flautas e kânteles tocando pela escola;
pais e mães costurando, esculpindo e produzindo brinquedos e decoração feitos de carinho, tecido e madeira;
professoras e professores burilando os trabalhos pedagógicos dos pequenos, para que toda comunidade possa se emocionar com o que produziram durante o ano.

É uma festa de beleza e calor no coração. É o momento em que todos podem olhar panoramicamente para os passos dados ao longo do ano. É hora de suspiro! Alívio e cansaço passeando junto com as alegrias.

E neste momento chega também o convite à renovação!
Será um prazer receber você e sua família neste Bazar!




quarta-feira, 12 de setembro de 2018

Feira da Fraternidade e Portas Abertas em 29 de setembro!

O último sábado deste mês será de encontros!!!
Acontece, a partir das 9hs da manhã, a nossa 2ª Feira da Fraternidade. Um momento para vendas de produtos bons e raros, produzidos pela comunidade escolar e seus parceiros, com a finalidade de sustentar a presença de alunos bolsistas na escola. É um momento de ganha-ganha: quem compra, quem vende, quem estuda, quem visita a escola!
O evento é recheado de talentos, que se apresentam ao longo do sábado (9 às 15hs), de produtos e de alimentos deliciosos e saudáveis, incluindo almoço!


Aí você me pergunta, como algo bom, pode se tornar maravilhoso?
Ah!!! Nós temos resposta! A gente junta o evento mais fraterno do ano com o mais receptivo do semestre! No mesmo dia estaremos de Portas Abertas: aquele evento, que prescinde inscrição, para adultos interessados em saberem tudo tudinho sobre a Escola Miguel Arcanjo. Com palestra, visita pedagógica, conhecimento pleno da estrutura física  e humana da escola, o encontro Portas Abertas irá de 8 às 10h30.
Então, é um bem bolado, que começa com conversas e apresentações mais formais da escola, e segue prum desfrute livre e saboroso, típico das feiras!
Dia 29, sábado, lá na Pampulha!





terça-feira, 31 de julho de 2018

Arte de Educar - venha se aprimorar!

O curso Arte de Educar, em módulos, oferece a opção de aulas isoladas, àqueles que não se inscreveram previamente!
Uma bela oportunidade para reflexões, aprimoramento e descobertas!
Venha para este próximo módulo!



terça-feira, 17 de julho de 2018

Venha ser professor(a) de música na Miguel Arcanjo!



REQUISITOS:
1- Licenciatura em Música para atuar do 1º ao 6º ano(Obrigatório);
2- Formação básica em Antroposofia, preferencialmente em seminário de Pedagogia Waldorf ou Antropomúsica (Desejável);
3- Experiência em escola, Waldorf ou não, com crianças na faixa etária de 7 a 12 anos (desejável);
4 - Compromisso em realizar estágio em escolas Wardorf (Escola Miguel Arcanjo ou outras escolas com a mesma pedagogia) (Obrigatório).

quarta-feira, 20 de junho de 2018

estamos de Portas Abertas!


Uma bela oportunidade de conhecer nossa escola, se encantar e tirar suas dúvidas. 
Encontro para adultos, sem custo. 
Faça sua inscrição! Te aguardamos, com carinho!

quarta-feira, 6 de junho de 2018

Festa de São João 2018!





Nossa Festa de São João se aproxima! Crianças e professoras em pura alegria nos ensaios! Mães e pais dedicados na elaboração de boas prendas. Decoração sendo produzida pelo grupo de trabalhos manuais da escola! E muito calorzinho dentro de nós na produção deste encontro tão especial!

A programação contará com a apresentação das danças pelas crianças, fogueira, músicas, brincadeiras e um delicioso cardápio com comidas típicas.
A festa terá um ingresso pago e todos se servirão livremente de comidas, bebidas e brincadeiras! Uma festa de São João sem fichinhas para as brincadeiras! Ufa!

Você pode reservar sua entrada através do Whatsapp (31 99640-3232).
Não serão distribuídos ingressos. Será disponibilizada uma lista de presença.
Vamos com alegria e liberdade celebrar a época de colheitas e de contemplação do fogo, este exercício tão necessário para manter a nossa segurança interna em tempos frios!

Venha celebrar conosco!


segunda-feira, 16 de abril de 2018



 “Salve Miguel” é uma iniciativa da comunidade escolar da Escola Miguel Arcanjo com a finalidade de manter a saúde financeira da mesma. Hoje a escola é sustentada por mensalidades, doações e recursos de eventos como esse!

O primeiro “Salve Miguel”, de outros que virão, será dia 21/04, sábado, a partir das 15 h, no Espaço Kasarão Caiçara, localizado na Rua. Euclides Andrade, 236, bairro Santo André. O encontro conta com 2 shows e venda de alimentos e artesanatos. 

A casa estará aberta das 15h às 20h. Programa: 16h - grupo Irepó de música instrumental. Na sequência, a Banda de forró Chama Chuva.

Os ingressos podem ser adquiridos pelo  sympla e também com qualquer pai e mãe da escola. 

VENHA JUNTO COM A GENTE PARTICIPAR DESTE MOMENTO. E SALVE MIGUEL!

sexta-feira, 23 de março de 2018

Páscoa de renovação!



O outono já se aproximava quando mães e pais trabalhadeiros se dedicaram à construção do nosso jardim de Páscoa. Com encontros semanais, trouxeram para a escola lindas borboletas, lagartas e a fofura de coelhos e ovos. Tudo em lã e tecido, fabricado por mãos dedicadas.
A época da Páscoa é vivida com muito amor e respeito dentro das escolas Waldorfs. É um período de ressurreição e renovação plena. Junto com as crianças, trabalhamos esse momento com símbolos e imagens que ecoam diretamente em seus corpinhos.
                                                                                                                                              
Por isso, temos lagartas virando borboletas em vários cantinhos. O processo de encasulamento e transformação da lagarta anima a todos nós, não só aos pequenos, a nos renovarmos, a deixarmos morrer hábitos e conceitos que já não nos alimentam mais. Com a borboleta saudamos a beleza e leveza da renovação.
E ainda, saudamos a vitalidade, a força da criação, junto à presença dos coelhos e dos ovos. Sem nenhuma explicação, apenas com a presença destes símbolos, podemos aquecer as almas e corações dos jovens!


A todos vocês desejamos uma bela renovação! Que o outono e a Páscoa lhes ajude a deixar cair tudo que já não lhes serve mais. Feliz Páscoa!

domingo, 17 de dezembro de 2017

Miguel Arcanjo: Ensino Fundamental Waldorf em Belo Horizonte

Arte, Música, Movimento, Beleza, Histórias, Fazer com as próprias mãos, Contato com a terra, Ritmo... Sentir! São algumas das qualidades e atividades praticadas pela Miguel Arcanjo.

Somos uma escola de Ensino Fundamental Waldorf!

Isso significa que nosso modo de ensinar leva em consideração o desenvolvimento do ser humano. Todo o conteúdo é apresentado por imagens - histórias, arte, movimentos, música - para que a criança possa primeiro Sentir, vivenciar, experimentar... e então, quando chega no Pensar, vem aquele momento "a-há!!!!", em que tudo faz sentido, e isso alimenta a força de vontade para o Fazer.

Sentir, Pensar, Agir: aprendizado integral.






"A nossa mais elevada tarefa deve ser a de formar seres humanos livres que sejam capazes de, por si mesmos, encontrar propósito e direção para suas vidas." (Rudolf Steiner)

quarta-feira, 29 de novembro de 2017

3º ano na Escola Waldorf: atravessando o Rubicão!

Luiza Paim
mãe de duas crianças da Miguel Arcanjo

Minhas lembranças mais vivas de escola são do 3º ano do ensino fundamental, aos 9 anos. Foi quando comecei a ler livros e tomar consciência das coisas. Estudando em uma escola comum, pública, alcançou-me apenas o conteúdo teórico, ficando de lado as particularidades desta fase de desenvolvimento, mas mesmo assim lembro deste ano como um ano diferente e só agora entendi o porquê.

Lousa Profissões - 3º ano da Miguel Arcanjo
Detalhe da lousa do 3º da Miguel Arcanjo


Hoje sou mãe de 3 crianças, duas delas estudam na Miguel Arcanjo, escola Waldorf de Belo Horizonte. Antonio, o mais velho, já passou pelo 3º ano em 2016 e Olívia passará em 2018. E sim, é um ano especial na vida da criança. 

Por volta dos 9 anos a criança passa por uma crise. Começa a perceber que é um ser independente, que um dia todos nós morreremos, que o pai, a mãe ou a professora não são super poderosos. Algumas têm medos. Choram por qualquer coisa. Criticam e discordam da autoridade amada. Em resumo: a criança entende que o mundo não é um paraíso e que precisará trilhar o caminho com seus próprios passos. É o tal Rubicão*.

Olhar para essa criança e saber que tudo isso é normal e ter elementos que a ajudem a atravessar a fase de forma saudável é um alívio para os pais, e a Pedagogia Waldorf faz isso muito bem.

O currículo, elaborado especialmente para cada fase do desenvolvimento do ser humano, cuida inteiramente desse pequeno ser. 

Histórias do Antigo Testamento contam a queda do Paraíso e como o homem passa a viver na Terra e retirar do próprio trabalho o seu sustento. 

O trabalho na terra e observação dos processos naturais das coisas - do cultivo do trigo à colheita e confecção da farinha, do forno e do pão! - mostram como as coisas são feitas, assim como as vivências de profissões primordiais, como carpintaria, tecelagem, ferragem...
Preparando o terreno para o cultivo da terra. Foi um trabalho duro, o lote era pura pedra!

Ferro forjado durante a visita à ferraria. Ah, é assim que se faz uma espada! 

Essa chegada à Terra para a criança é acolhida com o reconhecimento de sua primeira casa - o próprio corpo - e nos trabalhos manuais ela cria um boneco. Então passa à construção da casa primordial, após observar casas de animais e de outras culturas. Ainda projeta e constrói a própria casa (e essa época exige muito esforço), mas ao final de todo o trabalho duro, esta criança se coloca no mundo com muito mais segurança.

Tricotando o corpo do Felipe. Além do tricô e do boneco, este trabalho traz tranquilidade e concentração.


A Casa sendo construída. Por dentro, a criança reconhece seu lugar neste mundo...

Tudo isso contemplando o currículo exigido pelo MEC, que é absorvido com facilidade, pois a criança é cuidada integralmente, e as matérias não pesam.

O teatro está sempre presente: as crianças aprendem a se colocar no mundo.
É possível crescer de forma mais leve. É possível formar o ser humano com mais cuidado, evitando traumas e inseguranças. É possível olhar o todo na infância, oferecer o que é adequado a cada fase da vida respeitando o processo que é se tornar um adulto. E sim, é possível ser feliz na escola! Na Miguel Arcanjo acontece esse "encaixe perfeito" porque a Pedagogia Waldorf foi desenvolvida para o ser humano. Bem diferente de quando a criança precisa se moldar para dar conta da escola que lhe é imposta.

Eu sobrevivi ao meu 3º ano tradicional. E revisitando esta fase, agora como mãe, sinto uma alegria enorme em saber que meus filhos estão fazendo mais que sobreviver à escola: eles estão VIVENDO. 

O trigo brotando...
Precisaram confeccionar Miguel, o espantalho, para proteger o canteiro.

...trigo colhido

Malhando o trigo para fazer a farinha



* Rubicão: rio ao sul da Itália, por onde qualquer general era proibido, por lei, de atravessar quando retornasse à Roma com seus exércitos. Mas Júlio César ousou atravessá-lo e, enquanto isso, teria dito seu famoso alea jacta est, ou a sorte está lançada, já que não tinha mais volta. É mais ou menos isso o que acontece nessa idade. Não tem mais como voltar para aquele mundo de fantasia e para a barra da saia de mãe exatamente como era. Mas, depois da batalha inevitável, Júlio César fundou o Império Romano. Assim também esse momento prepara nossos filhos para os grandes feitos da vida. (definição por Fabi Correa)

domingo, 12 de novembro de 2017

Ελληνικά παιχνίδια: os Jogos Gregos na Miguel Arcanjo Escola Waldorf

No currículo Waldorf, que é baseado no desenvolvimento da humanidade, a cada ano é apresentado às crianças um ponto de vista deste fio dourado que conduz nossa história. Se até o 4º ano a humanidade é apresentada através contos, lendas, biografias e mitologias, a chegada ao 5º ano marca o início do estudo das Antigas Civilizações: Índia Antiga, Babilônia, Persia, Egito e Grécia. A época dedicada à Grécia é muito especial e na escola as crianças vivenciam intensamente cada descoberta. Da leitura de pequenos textos na língua grega, a desenhos, música, dança, costumes e comidas deste povo.

A época é finalizada com a realização dos Jogos Gregos. A turma de 2017 da Miguel Arcanjo resolveu envolver toda a comunidade neste grande evento: fizeram uma emocionante cerimônia de abertura pública e convidaram os amigos mais novos para a torcida e os mais velhos para ajudar nos "treinos". A época tem um caráter interdisciplinar, envolvendo principalmente a Educação Física, Euritmia, Música e a professora de Classe.

A seguir imagens desta maravilhosa vivência na Miguel Arcanjo.

Atletas com os professores responsáveis pela organização dos Jogos

Cartazes com enigmas sobre os Povos Gregos foram espalhados pela escola aguçando a curiosidade das crianças de outras turmas



Euritmia

Acendimento da pira Olímpica

Juramento dos atletas

O dia estava chuvoso, mas a chama olímpica manteve-se acesa

Alunos 5º ano contaram com o apoio dos amigos do 6º e 7º anos

Αθήνα, Κρήτη e Σπάρτη
no lançamento de dardo

Lançamento de dardo

Os amigos mais novos apoiaram com seu entusiasmo e alegria na torcida

Lançamento de disco

Comunidade vivenciou junto esta importante época

Salto à distância

Coroação: todos são vencedores, pois tiveram a coragem de enfrentar seus próprios limites



Como de costume na Miguel Arcanjo, toda a comunidade esteve envolvida, no antes, durante e depois.
Reforçamos nossos valores: coragem, veneração, vivificação do trabalho, diálogo, entusiasmo e aprendizado.

Após os jogos, foi oferecido a todos um delicioso banquete inspirado na cultura grega

terça-feira, 7 de novembro de 2017

Da sala de aula para a vida: um novo olhar para a Química

por Professora Patrícia Morais



O 7º ano encerrou a época de química na última semana. Foi uma época muito interessante, todos - professora e alunos - ficamos entusiasmados com o que fizemos: as experiências, as observações e as ponderações. 

O que chama mais atenção nessas épocas de ciências é como o aluno se relaciona com os experimentos e os aprendizados que ele tira para sua própria vida. Essa foi a grande surpresa da época de química: através de experiências pudemos conversar sobre coisas profundas da vida humana. 

Foi a primeira vez que a turma estudou química de forma consciente e sistemática, pois a química é estudada desde o 1º ano, mas não com esse nome. Ao longo do ensino fundamental as crianças vivenciam a química quando fazem comida, experimentam a química dos alimentos, fazem pequenas fogueirinhas, observam o processo de combustão e como cada elemento se comporta quando pega fogo, provam sabores e diferenciam entre ácidos,doces, salgados, amargos, adstringentes...


No 7º ano tudo isso ganha consciência na época de química. O currículo deste ano contempla a combustão, o ciclo da cal e o estudo do calcário, a relação dos ácidos e bases com indicador de PH. Começamos a época fazendo uma fogueira, tão comum, como sempre fizeram, mas que neste momento foi observada de um outro ponto de vista, em termos de consciência. E quantas coisas observamos! Quanto pudemos conversar! O fogo tem um poder gigantesco e quando o homem o recebeu dos deuses, pôde dominar o mundo: passamos a cozinhar o alimento, nos aquecer, afugentar animais ferozes... 


Na experiência da fogueira, cada aluno pôde ir ao bosque da escola pegar "tesouros" para jogar na fogueira: flores, pedras, folhas e até cana-de-açúcar - como ela se comportaria no fogo? Reunimos os objetos e contemplamos. Perguntei: "vocês sabem o que vai acontecer com isso? Flores perfumadas, frutos do algodoeiro... tudo irá desaparecer, será transformado. Vocês estão preparados para isso?"


E foi sobre isso que conversamos no dia seguinte, durante a retrospectiva: o que aconteceu com as flores, qual o cheiro, e com a cana... a cana virou melado! Tudo foi transformado! O fogo destrói e também transforma. A conversa se aprofundou e os jovens perceberam que na vida podemos olhar para os fatos e escolher se vamos considerá-los destrutivos ou transformadores. Nesta fase do desenvolvimento, em que estão passando da infância para a juventude, eles vivem uma verdadeira fogueira dentro de si. Fogueira que pode ser tanto destrutiva quanto transformadora. Cabe a cada um saber lidar com o seu fogo interno. 

Outra experiência desta época foi a bomba de cal. A cal foi colocada em uma garrafa, depois adicionamos água e fechamos a garrafa. Eles elaboraram hipóteses do que poderia acontecer. E pudemos observar a explosão! Observamos que quando a pressão fica muito grande (pelo calor e vapor d'água que são liberados) ela explode, e pode ser destrutiva. Percebemos que a coisas que ficam guardadas em nós precisam ser elaboradas para sair de forma equilibrada, e não como numa explosão. A busca deste equilíbrio é uma vivencia diária!


Também trabalhamos o indicador de PH, feito com suco de repolho roxo, e que surpresa a mudança mágica de cores no tubo de ensaio, quando o experimentávamos em cada substância: suco de limão, ácido clorídrico, vinagre, sal, bicarbonato de sódio...

A química está presente desde o 1º ano, mas sem a conscientização, pois na Pedagogia Waldorf as crianças dos primeiros anos ainda deveriam viver em um ambiente sem muita explicação teórica, mas sentindo, fazendo e observando o que faz. A Época de Química, no 7º ano, reúne os conhecimentos que foram construídos em anos anteriores. Recordamos a Botânica do 5º ano ao percebermos o que a planta faz quando cresce, incorporando gás carbônico, água, luz e calor e, na fogueira, durante o processo de combustão, esses mesmos elementos que fazem parte do ser vegetal, são disponibilizados para o mundo externo. Conversamos sobre como podemos dar apenas o que temos dentro de nós!

No caso da rocha e da cal, a mineralogia do 6º ano pôde voltar, ao revermos a formação da rocha. Os conhecimentos construídos nos anos anteriores ganham consciência com aplicabilidade dentro da química. Assim é o caminho curricular na Pedagogia Waldorf e é maravilhoso vivenciar isso com os alunos, dentro do seu próprio desenvolvimento enquanto ser humano.

O conteúdo na Pedagogia Waldorf é só um pretexto: no fundo estamos estudando química para falar de nós, para instrumentalizar esses meninos e meninas para a vida adulta. Contar a eles como podemos nos comportar perante as situações e vivências anímicas neste corpo astral que está prestes a nascer, com toda a astralidade que tem direito, sem ainda a força do EU, que só chega ao final do 3º setênio. 

Usamos o currículo para dizer que: "Essa força dentro de você, meu querido aluno, é controlável, assim como o fogo. Podemos colocar mais lenha e deixar crescer em uma grande fogueira, se assim quisermos. Ou podemos controlá-lo numa colher (mesmo que a substância seja altamente inflamável, como fizemos com a gasolina). Nós estamos no controle, e usufruímos do poder transformador que o fogo pode proporcionar."

Tudo na vida é assim, as coisas podem ser vistas de formas diferentes, podem ser destrutivas ou transformadoras. No fundo, ser Professora Waldorf traz o maior sentimento de gratidão pela vida que um ser humano pode desenvolver. E falar disso com meus alunos é simplesmente maravilhoso.